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我校启动中级心理辅导师培训工作

发布者:  时间:2022-04-04 01:47:22  浏览:

携手从“心”出发,推进全员育人

——我校启动中级心理辅导师培训工作

为更好地适应当前学生身心发展对教师育人能力提出的新要求,提升广大教师尤其是班主任的心理健康教育专业水平,进一步推动学校心育队伍发展,学校积极组织了中级心理辅导师培训班。4月1日下午,我校通过线上形式顺利举办了培训班开班仪式。学校姚峰校长、姜峰副校长以及全体培训班学员老师参加了仪式。培训班的第一次讲座,邀请了江苏省心育名师、南京市心理学科带头人杨静平老师主讲。

仪式上,姚峰校长致辞。姚校长结合目前学生存在的实际心理问题,强调了开展心理辅导师培训工作的必要性和重要性。他指出,作为教师要切实增强心理健康教育的责任感和使命感,不仅要为学生传授知识,更要塑造学生的良好品质。姚校长强调,参与此次培训的班主任、任课教师、行政老师都是学校心理健康教育的主力军和推动者,必须要加强自身的心理健康教育,提高心理专业素养与专业技能,才能更好地应对遇到的问题,对学校心理健康教育水平的提高带来积极作用,以适应素质教育和新时代教育改革和发展的需要。

随后,杨静平老师做了主题为《家长是公民的第一义务——激发、唤醒与赋能家长的实践与反思》的心理讲座。讲座中,杨老师结合自己多年的心育工作经验,详细解读了职校学生所处年龄阶段的心理特点。她指出,维护青少年的身心健康需要教育多元主体的联合与行动。在学校层面,需要重视组织机构、援助体系、防御机制的系统构建;在家庭层面,需要明确“家长是公民的第一义务”这一重要信念,认识到家庭教育的重要性和基础性。杨老师认为,当今许多家庭存在“爱无能”的现状,这是家庭教育难以开展的原因,也是当前必须克服的难题。杨老师结合自己家庭教育的实践经验指出,“体验无条件的爱”和“体验高质量的回应”两个理念在促进家长自身心理成长、改善家庭关系、促进家庭和谐中所起到的重要作用,并通过“双陪伴养成包”描绘了具体实施的路径。最后,杨老师就“家校共育探索”分享了自己学校的经验,给出了相关的心育工作建议。

杨老师的讲座务实且充满温情,有理念的引导、系统的建构,也有具体的方法论指导,为参加培训的老师们在如何开展心育工作和家庭指导工作方面提供了宝贵的建议和启发。学员们纷纷表示受益匪浅,获益良多。通过本次培训,学员们感受到了学校心育工作和家庭教育工作的重要性,提高了开展心育工作和家庭教育工作的意识,也掌握了一定的工作理念和方法。

中级心理辅导师培训为期一年,期待老师们能通过一年的努力,在理论学习和实践应用中不断提升自己的心理专业素质和能力,在学以致用中成为心理健康教育的先行者、学生身心健康的守护者、社会和谐发展的推动者。


(文:学生工作部 李志霞;图:学生工作部 陈丝丝;审核:学生工作部 许鸣峰)

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